Przejdź do treści Przejdź do menu

W celu świadczenia usług na najwyższym poziomie w ramach naszej strony internetowej korzystamy z plików cookies. Pliki cookies umożliwiają nam zapewnienie prawidłowego działania naszej strony internetowej oraz realizację jej funkcji.

Wykorzystywane w celu zapewnienia prawidłowego działania serwisu internetowego. Dzięki tym plikom nasz serwis internetowy jest wyświetlany prawidłowo oraz możesz z niego korzystać w bezpieczny sposób. Te pliki cookies są zawsze aktywne, chyba że zmodyfikujesz ustawienia swojej przeglądarki internetowej, co jednak może skutkować nieprawidłowym wyświetlaniem serwisu internetowego.

W bieżącym roku szkolnym nasze przedszkole przystąpiło do ogólopolskiego projektu edukacyjnego "Jak mówić o niepełnosprawności?", którego celem jest kształtowanie postaw prospołecznych, rozwijanie empatii oraz przygotowanie dzieci do życia w społeczeństwie otwartym i włączającym. Projekt będzie realizowany poprzez zajęcia edukacyjne, rozmowy, warsztaty tematyczne, projekcje materiałów edukacyjnych, a także działania praktyczne rozwijające postawy akceptacji i otwartości. Czas realizacji: od września 2025 r. do kończ maja 2026 r.

ETAP 1

Podczas pierwszego etapu rozmawialiśmy o niepełnosprawności słuchowej, wzrokowej i ruchowej. Dzieci miały możliwość wysłuchać opowiadań związanych z omawianą tematyką, które w przystępny sposób przybliżyły im codzienne doświadczenia osób z niepełnosprawnościami. Przedszkolaki aktywnie uczestniczyły w zadaniach praktycznych, które pozwoliły im lepiej zrozumieć omawiane zagadnienia między innymi próbowały wyszukiwać przedmioty bez pomocy wzroku, aby przekonać się, jak funkcjonują osoby niewidome, uczyły się podstawowych zwrotów w języku migowym, poznając sposoby komunikacji osób z niepełnosprawnością słuchową, poznawały dyscypliny sportowe, w których uczestniczą osoby poruszające się na wózkach, rozmawiały o trudnościach, z jakimi mogą mierzyć się osoby z ograniczeniami ruchowymi oraz o tym, w jaki sposób można im okazać wsparcie.
Realizowane działania pomogły dzieciom zrozumieć, że każdy człowiek – niezależnie od swoich możliwości – zasługuje na szacunek, akceptację i życzliwość. Projekt stał się ważną lekcją wrażliwości społecznej oraz budowania postawy otwartości wobec różnorodności.